التعلم

المشترك

انطلقت حركة التعلم المشترك في إيرلندا عام 2007، وتسعى لإحداث تغيير جذري في جهاز التربية والتعليم في البلاد. تقترح الحركة أسلوبًا تربويًا شموليًا يساهم في تعميق الشراكة بين المجتمعين البروتسنتي والكاثوليكي، دون الاعتراض على رغبة معظم الأهالي في متابعة تعليم أبنائهم في المدارس ذات الهوية الجماهيرية الواضحة.

حسب هذا التوجّه، يمر المدرسون والمدراء العرب واليهود في هذا البرنامج بمسار تعارف متبادل، يتطرقون إلى قضايا الهوية والانتماء، ويتلقون تدريبًا حول التدريس المشترك كوسيلة لتحسين جودة التعليم. المدرسون الذين تلقوا التدريب يقودون مسار التعلم المشترك مع طلاب عرب ويهود. مسار التعلّم يساهم في خلق ترابط اجتماعي على أساس الاحتياجات المشتركة، وذلك لمواجهة الشروخ القائمة.

تشارك في البرنامج ست مدارس من النقب. على مدار البرنامج، الذي يستغرق سنتين، يتعلم طلاب الصف الثامن والتاسع اللغة الإنجليزية كموضوع مشترك، مع مدرسين عرب ويهود. في إطار البرنامج، يُقام 12 لقاء تعلمي جاد وشيّق، ستة لقاءات تعلمية إلكترونية وستة لقاءات تعلّمية مباشرة.

يشكّل هذا البرنامج جزءًا من برنامج تجريبي واسع النطاق يجرى في مختلف أنحاء البلاد، بالتعاون مع مركز التكنولوجيا التربوية (مطاح) وكلية بيت بيرل.

ורוניקה ויגדורצ'יק

מנהלת תחום שותפות ערבית יהודית

מעונינ/ת לקדם יחד למידה משותפת